药学实验教学中心青年教师规范化培训细则

培训内容：

一、            政治思想：参加有关政治、经济、法律等有关内容的报告和活动，努力提高思想觉悟，政治水平。

二、            职业道德：加强人文精神，专业思想，师德学风的学习。

三、            教学能力：

（1）    参加实验中心实验课程的理论学习和三倍量予实验，并有详细记录；

（2）    参加实验主持组织的实验导论课、集体备课和实验总结课，对在中心承担的实验课程讲授前须有详细教案，上岗前须在中心试讲、考核合格；

（3）    对技术岗位教师需完成化学实验（一）（二）（三）（四）的全部实验准备培训后，然后再确定具体辅教岗位；对负责大型仪器管理的技术人员需参加相关仪器的培训，熟悉仪器的性能、懂得一定的维修技能，能够讲授仪器的操作使用；

（4）    掌握现代教育技术和信息处理技术的能力，会使用常用办公软件；

（5）    承担并完成一年的兼职班主任工作。

（6）    对研究生助教要求完成至少18学时的教学工作量，详细记录带教情况经中心考核合格方可获得学分。

四、 专业外语

      应有大学四级以上水平，能够查阅相关专业的文献；

五、科研能力

       需定期参加实验主持负责的实验教改课题，每年写出一份报告（4000字）或一篇文章、或开发更新一个教学型实验；

六、专业理论

       （1）两年内应旁听完全部化学基础理论课，并参加相应考核且合格。

       （2）自学有关实验室管理和实践性教学的理论；

       （3）参加校、院的组织的教学理论、教学方法和技能的训练以及有关学术活动并获得一定的继续教育学分。

 

培训方式：

通过自学、听课等提高专业理论水平，通过教学技能、听课和教学实践提高教学能力，通过参加科研、社会实践、管理等工作提高科研和综合能力。各系和教室应明确每位青年教师的工作任务和要求，实行系主任负责制，明确一位副教授或其以上的教师为指导教师，指导青年教师制定年度工作和学习计划，提高教学和科研综合等能力。指定专人负责，参加1-2科研课题，发表1-2篇科研论文。本科生应继续学习，获硕士学位。具体指导和督促其完成教研室规定的教学、科研或管理任务。指导教师的指导工作计入教学工作量内(指导一名本科生计为一个在职研究生工作量)。

 

                                                                                                                                                              2007年7月